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匿名用戶
2022-08-17
加強練習、多總結。練習是學好數學的關鍵,練習就是對書本上的知識點的應用。對數學公式和定理的掌握就相當于掌握了理論,不斷的應用理論去做題就是實踐了。只有理論結合實踐才能夠真正的掌握所學的知識。俗話說“好記性不如爛筆頭”,在練習的過程中也要注重記錄。對重點題型,重要知識點要認真記錄,要記清要點、易錯點,標明解題思路和方法。這樣在課后復習時就可以一目了然,也有助力對知識點的總結。練習、記錄、總結三個過程過一遍,對數學的重點和難點就能夠很好的掌握。
重視基礎、不盲從。學好數學,關鍵就是要重視基礎,打好基礎。如果基礎不打牢,很難學好數學。初中數學的基礎就是基本公式和基本定理。要牢記數學中的基本公式,特別是常用的公式,理解公式的來源及推導過程,再通過練習來強化對公式的理解和記憶。再就是掌握基本定理,定理是前人通過不斷的演繹和推導出來的,學好定理首先要熟記定理,分清定理的條件和結論,對書本中證明定理的過程要熟練掌握,通過多練習題,達到融會貫通的程度。把握重點、強突破。學習數學不能眉毛胡子一把抓,要分清主次,把握重點。上課時要認真聽講,老師在講知識點時,肯定也會指出知識點的重要程度。要在書本上將不同的知識點用不同的符號標記出來,那些是重要的,那些是次重要的,對重要的一定要著重記憶和掌握。另外老師講到的一些有代表性的例題,也要準備一個本子記下來,學會記筆記對學習數學也非常重要。對老師講到的重點,如果課堂上不能及時掌握時,一定要做好標記,下課后及時主動的去找老師或者聽懂的同學請教。如果平時把重點掌握了,把典型的例題或者容易出錯的題記錄下來并經常復習練習,一定能夠突破數學學習的重點。
沒做過學前數學啟蒙,缺少早期經驗積累,雖然一年級的孩子才剛上小學,但是不同孩子的知識結構和水平是參差不齊的:有的孩子從兩三歲就開始數數、點數、比較多少,但有的孩子卻孩子一無所知。有的孩子數感很好,對數學的敏感度和理解能力很強,但有的孩子卻跟不上節奏,反應總是慢半拍。有的孩子一學就會,一點就通,有的孩子你跟他說很多遍,遇到類似題目他依舊不會。沒有養成良好的學習習慣,著名的教育家葉圣陶先生就說過:”教育的本質就是培養習慣“。其實有時候,拉開孩子差距的,往往不是智商,而是從小養成的各種習慣。一個好習慣能成就孩子,反之亦是如此——壞習慣能傷害孩子。
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2022-08-17
加強練習、多總結。練習是學好數學的關鍵,練習就是對書本上的知識點的應用。對數學公式和定理的掌握就相當于掌握了理論,不斷的應用理論去做題就是實踐了。只有理論結合實踐才能夠真正的掌握所學的知識。俗話說“好記性不如爛筆頭”,在練習的過程中也要注重記錄。對重點題型,重要知識點要認真記錄,要記清要點、易錯點,標明解題思路和方法。這樣在課后復習時就可以一目了然,也有助力對知識點的總結。練習、記錄、總結三個過程過一遍,對數學的重點和難點就能夠很好的掌握。
匿名用戶
2022-08-17
重視基礎、不盲從。學好數學,關鍵就是要重視基礎,打好基礎。如果基礎不打牢,很難學好數學。初中數學的基礎就是基本公式和基本定理。要牢記數學中的基本公式,特別是常用的公式,理解公式的來源及推導過程,再通過練習來強化對公式的理解和記憶。再就是掌握基本定理,定理是前人通過不斷的演繹和推導出來的,學好定理首先要熟記定理,分清定理的條件和結論,對書本中證明定理的過程要熟練掌握,通過多練習題,達到融會貫通的程度。把握重點、強突破。學習數學不能眉毛胡子一把抓,要分清主次,把握重點。上課時要認真聽講,老師在講知識點時,肯定也會指出知識點的重要程度。要在書本上將不同的知識點用不同的符號標記出來,那些是重要的,那些是次重要的,對重要的一定要著重記憶和掌握。另外老師講到的一些有代表性的例題,也要準備一個本子記下來,學會記筆記對學習數學也非常重要。對老師講到的重點,如果課堂上不能及時掌握時,一定要做好標記,下課后及時主動的去找老師或者聽懂的同學請教。如果平時把重點掌握了,把典型的例題或者容易出錯的題記錄下來并經常復習練習,一定能夠突破數學學習的重點。
匿名用戶
2022-08-17
沒做過學前數學啟蒙,缺少早期經驗積累,雖然一年級的孩子才剛上小學,但是不同孩子的知識結構和水平是參差不齊的:有的孩子從兩三歲就開始數數、點數、比較多少,但有的孩子卻孩子一無所知。有的孩子數感很好,對數學的敏感度和理解能力很強,但有的孩子卻跟不上節奏,反應總是慢半拍。有的孩子一學就會,一點就通,有的孩子你跟他說很多遍,遇到類似題目他依舊不會。沒有養成良好的學習習慣,著名的教育家葉圣陶先生就說過:”教育的本質就是培養習慣“。其實有時候,拉開孩子差距的,往往不是智商,而是從小養成的各種習慣。一個好習慣能成就孩子,反之亦是如此——壞習慣能傷害孩子。