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匿名用戶
2022-10-03
可以在教室用英語文字、圖片恰當進行布置:如在桌子上貼“desk” ,椅子上貼“chair” ,窗戶上貼“window”等等。還可以把教學所需的圖片貼在教室相關處;或者利用現實的教學環境實物 ,指明學生的桌椅進行教學。這樣 ,不僅能激發學生的學習興趣 ,更能給他們留下深刻的印象。
良好的英語學習環境能激發學生樂學、易學、好學的感情。那如何創造這樣的環境呢 ? 除了學校的重視 ,較強的師資力量這些前提條件以外,重點是通過教室、校園等營造良好的英語教學氛圍。相對獨立的學習空間和氛圍是小學英語教學所必須的 ,針對小學生喜歡新鮮事物這一特點。
良好的教學創意會讓學生留下深刻印象 ,同時更讓學生感受到語言學習的無比愉快。創意之一:以激發學生學習興趣為先導 ,創造良好的英語教學大環境。
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匿名用戶
2022-10-03
可以在教室用英語文字、圖片恰當進行布置:如在桌子上貼“desk” ,椅子上貼“chair” ,窗戶上貼“window”等等。還可以把教學所需的圖片貼在教室相關處;或者利用現實的教學環境實物 ,指明學生的桌椅進行教學。這樣 ,不僅能激發學生的學習興趣 ,更能給他們留下深刻的印象。
匿名用戶
2022-10-03
良好的英語學習環境能激發學生樂學、易學、好學的感情。那如何創造這樣的環境呢 ? 除了學校的重視 ,較強的師資力量這些前提條件以外,重點是通過教室、校園等營造良好的英語教學氛圍。相對獨立的學習空間和氛圍是小學英語教學所必須的 ,針對小學生喜歡新鮮事物這一特點。
匿名用戶
2022-10-03
良好的教學創意會讓學生留下深刻印象 ,同時更讓學生感受到語言學習的無比愉快。創意之一:以激發學生學習興趣為先導 ,創造良好的英語教學大環境。